لليوم الثاني على التوالي استمرار دورة تنمية مهارات معلمي التربية الدينية بأكاديمية الأوقاف الدولية
في إطار التعاون والتنسيق المستمر بين وزارتي الأوقاف والتربية والتعليم في تنمية مهارات المعلمين وبرعاية كريمة من معالي وزير الأوقاف أ.د/ محمد مختار جمعة ، ومعالي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أ.د /طارق شوقي لليوم الثاني على التوالي الأحد 22 / 12 / 2019م تستمر فعاليات الدورة التدريبية المشتركة الثالثة لتنمية مهارات معلمي التربية الدينية بأكاديمية الأوقاف الدولية للتدريب بالسادس من أكتوبر ، حيث تناولت المحاضرة الأولى : ( بناء الشخصية الوطنية ) والتي حاضر فيها الدكتور / أحمد علي سليمان عضو المجلس الأعلى للشئون الإسلامية ، وقد تحدث عن المهارات العامة واللازمة لمعلمي التربية الدينية ، والمبادئ العامة لبناء الشخصية الوطنية من خلال : البناء النفسي والروحي ، وزراعة ثقافة الأمل والتفاؤل في نفس المتعلم ووجدانه ، والبناء الأخلاقي لها ؛ بترسيخ قيم الإتقان والإحسان في كل شيء ، وغرس ثقافة الأناقة في نفس المتعلم وفي وجدانه ، سواء أكانت أناقة الفكر أم القول أم السلوك أم المظهر والأهم أناقة الجــوهر ، كما تحدث أيضًا عن البناء العقلي والفكري للشخصية الوطنية ، والذي ينطلق من خلال التعليم المتسامح المبني على أصول دينية حقيقية ، ويركز على: التسامح والتعددية وقبول الآخر والعدل والمساواة ، والإعلاء من قيمة الإنسان ومن إنسانيته ، والتركيز على غرس القيم الدافعة للتقدم في الفكر الإسلامي في عقول المتعلمين ، وترسيخ التفكير الناقد لدى الشخصية الوطنية ؛ لتمكينها من عمليات الفرز والتمييز بين الغث والسمين ، ومواجهة الشائعات والاستقطاب .
كما تناولت المحاضرة الثانية : ( الفهم المقاصدي للسنة النبوية ) والتي حاضر فيها الدكتور / هاني تمام مدرس الفقه بكلية الدراسات الإسلامية والعربية بجامعة الأزهر الشريف ، وقد أكد على أنه لابد من المعرفة العلمية بما يؤهل الفرد من فهم المقاصد من الشريعة الإسلامية ، وتناول العديد من المحاور حول الشريعة الإسلامية وما فيها من أحكام ، مؤكدًا أن الأحكام الشرعية والأدلة الشرعية إنما تقصد لجوهر الإسلام ، وأنه من الواجب علينا تناول هذه الأدلة والأحكام وفق معطيات العصر وأحوال الحاضر , مع ذكر العديد من الأمثلة والنماذج في السنة النبوية المشرفة ، والتي كان لها أبلغ الأثر في تصحيح المفاهيم ، والوقوف على المراد من الأدلة والأحكام .